Aktualności

          • Szkolny Przegląd Wierszy dla Dzieci

          • 11 kwietnia w naszej szkole odbył się Szkolny Przegląd Wierszy dla Dzieci „Jan Brzechwa Dzieciom”. Dzieci z grup 5 – latków, z oddziałów „0” oraz uczniowie klas 1-3 zaprezentowali utwory tego znanego wszystkim poety. Niektórym młodym artystom towarzyszyły rekwizyty i strój sceniczny. Każdy uczestnik przeglądu otrzymał książkę oraz pamiątkowy dyplom. Serdecznie gratuluję wszystkim dzieciom pięknych występów, a także odwagi i chęci zaprezentowania się przed szerszą publicznością. Zapraszam do udziału w przeglądzie w przyszłym roku szkolnym.

            Aleksandra Staszewska

          • Książki bez recepty

          •  

            Daj swojej książce drugie życie 📚📕📘📗

            Jest nam niezmiernie miło poinformować, że Nasza Szkoła uczestniczy w projekcie „Książki bez recepty”. Celem ogólnopolskiego projektu jest zebranie książek, a następnie przekazanie ich do wybranych szpitali w całym kraju.

            W ramach współpracy nasza szkoła przeprowadzi zbiórkę nowych i używanych książek. Muszą być one w idealnym/bardzo dobrym stanie dedykowane zarówno dzieciom, nastolatkom oraz dorosłym, o przeróżnej tematyce i w różnych językach.

            Książki można przynosić do Biblioteki Szkolnej do 30 kwietnia 2025r. Liczymy na zaangażowanie i wsparcie projektu „Książki bez recepty”.

          • Dzień Ziemi

          •        22 kwietnia 2025 obchodzimy Dzień Ziemi. Jest to święto, które powstało ponad 50 lat temu, aby uświadamiać, jak ważną kwestią jest ochrona środowiska. Z tej okazji przypominamy, co można zrobić dla Ziemi, jak można dbać o naszą planetę.

                   W związku z tym   w naszej szkole odbyło się spotkanie z Panem Wojciechem Misiukiewiczem, pracownikiem Wigierskiego Parku Narodowego oraz autorem książek. Pan Misiukiewicz przedstawił uczniom klas 5, 6, 7 i 8 najczęstsze gatunki ssaków i ptaków żyjących w naszej okolicy. Pokazywał piękne fotografie i opowiadał o zwyczajach zwierząt. Opowiedział w jaki sposób możemy chronić przyrodę, jak  zachować się w kontakcie z dzikimi zwierzętami.

                                                                                                  Teresa Kulesza

          • Dzień Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej

          • 13 kwietnia 2025 roku będziemy obchodzić Dzień Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej- okrutnego mordu na przedstawicielach polskiej inteligencji oraz elit państwowych. Sejm Rzeczypospolitej Polskiej rok 2025 ogłosił Rokiem Polskich Bohaterów z Katynia, Charkowa, Miednoje i Bykowni. Na mapie Polski nie ma chyba miejscowości, która nie byłaby związana z ofiarami tej zbrodni. Zostały po nich Dęby Pamięci, pamiątkowe tablice  i pomniki. Bowiem pamięć nie dała się zgładzić. W piątek, 11 kwietnia 2025 roku dyrektor szkoły, Mirosław Surmacz, wicedyrektor,  Mariusz Omilian, nauczyciele oraz uczniowie klasy siódmej i klas ósmych udali się pod Pomnik Obrońców Bakałarzewa. Marsz Pamięci oraz apel pod pomnikiem miały na celu upamiętnienie i oddanie hołdu Ofiarom Katynia i innych miejsc kaźni polskiego narodu. Po odśpiewaniu hymnu państwowego uczniowie przypomnieli genezę zbrodni dokonanej w Katyniu, poruszyli także temat bolesnego kłamstwa dotyczącego sprawców mordu i jego dramatycznego przebiegu. Służyło temu odczytanie fragmentów pamiętnika Adama Solskiego, stanowiące unikalne świadectwo zapisków dotyczących trud obozowego życia. Wzruszające wiersze oddały tragizm pomordowanych, ale także ich bliskich, którzy ciągle mieli nadzieję, że kiedyś spotkają swoich ojców, braci, mężów…Minuta ciszy była naszym wspólnym hołdem tym, dla których „majętnością było tylko życie, winą – polskość, a karą – cierpienie”. Wyrazem naszej pamięci było także złożenie wiązanki biało-czerwonych kwiatów i zapalenie zniczy.

            Agnieszka Łaskowska

          • Konkurs literowania w języku angielskim „Spelling Bee”


          • Na przełomie marca i kwietnia 2025  roku w naszej szkole odbywał się konkurs językowy „Spelling Bee”, którego celem jest rozwijanie kompetencji językowych uczniów, w szczególności poprawnej pisowni słów w języku angielskim.

            W konkursie wzięli udział wszyscy uczniowie szkoły z klas II-VIII. Uczestnicy zmagali się ze swoimi rówieśnikami w zespołach klasowych i w każdej klasie został wyłoniony zwycięzca.
            Każdy uczestnik losował słowo w języku angielskim, które musiał poprawnie przeliterować na głos. Uczniowie mieli możliwość poproszenia o powtórzenie słowa, podanie jego definicji oraz użycie go w zdaniu. Konkurs był przeprowadzony w kilku rundach eliminacyjnych — do kolejnych etapów przechodzili uczniowie, którzy nie popełnili błędów. W przypadku błędu uczestnik odpadał z rundy, a jego miejsce zajmował kolejny zawodnik. Rywalizacja była bardzo zacięta, a poziom znajomości słownictwa uczestników - imponujący. Ostatecznie, po emocjonującym finale, wyłoniono zwycięzców.

            Konkurs „Spelling Bee” był nie tylko okazją do sprawdzenia swoich umiejętności językowych, ale także do zabawy i zdrowej rywalizacji. Wydarzenie spotkało się z dużym zainteresowaniem uczniów oraz pozytywnym odbiorem z ich strony. Dziękujemy wszystkim za udział i zaangażowanie — już teraz zapraszamy na kolejną edycję w przyszłym roku!

            Nauczycielki języka angielskiego: Magdalena Chmielewska i Marta Traczkowska

            1

          • GUZIK Z PĘTELKĄ-  WARSZTATY TWÓRCZEGO RĘKODZIEŁA KLASY III B                                                  „ Wielkanocne jajka”

          •   W piątek 11 kwietnia 2025 roku w szkolnej pracowni krawieckiej uczniowie  klasy III B wraz z rodzicami uczestniczyli w warsztatach krawieckich. Uczniowie wraz z rodzicami  uszyli wielkanocne jajka. Odrysowali od szablonów formy jajek i je wycieli, doszyli króliczki, paseczki, kwiatuszki oraz inne aplikacje. Jajka wielkanocno- wiosenne wyszły przepięknie, gratuluję uczestnikom pomysłów i zapału do pracy.

            Dziękuję rodzicom, starszemu rodzeństwu za uczestnictwo w warsztatach i zaangażowanie.

            Zapraszam do obejrzenia fotorelacji.

                                                                              Alicja Urynowicz

            19

          • Warsztaty wielkanocne w Siedlisku Bogdanka

          • Dnia 1 kwietnia 2025r. przedszkolaki z grupy 0b udały się do Siedliska Bogdanka w Leszczewku na warsztaty wielkanocne. Dzieci podczas warsztatów wzięły udział w zajęciach kulinarnych, na których tworzyły wielkanocne zające. Następnie wzięliśmy udział w grach i zabawach polegających na szukaniu ukrytych pisanek. Karmiliśmy też zwierzątka w mini zoo, dzieci aktywnie bawiły się w kuchni błotnej, podjęły wyzwanie pokonania toru przeszkód i szukania wyjścia z labiryntu. Wóz strażacki, dojenie krowy, zabawy na placu zabaw sprawiły wiele radości. Wycieczka dostarczyła nam wielu niezapomnianych wrażeń, ale przede wszystkim wprowadziła nas w nastrój radosnego oczekiwania na zbliżające się święta.

            Katarzyna Skarżyńska

            20

          • WARSZTATY WIELKANOCNE KLASY 3 B

          •            

            Wielkanoc to wyjątkowy czas, który obfituje w rodzinne tradycje, wzajemne odwiedziny i świętowanie. To także doskonała okazja, by wzbudzić zainteresowanie uczniów kulturą i wartościami związanymi z tego rodzaju wydarzeniami.

            Rodzice uczniów naszej klasy przygotowali ciasto na mazurki, bakalie, polewy i wiele innych produktów do dekorowania. Mamy, Babcie i nawet starsze rodzeństwo uczestniczyli w pomocy przy wypieku, zdobieniu i próbowaniu.

            Dzięki zaangażowaniu rodziców i zgranemu zespołowi takie rzeczy są możliwe, dziękuję bardzo Wszystkim.

             

                                                           Alicja Urynowicz

            6

          • Szydełkujemy w świetlicy 

          •  Naszą przygodę z szydełkowaniem zaczęliśmy w styczniu. Spontanicznie utworzyła się grupa zainteresowanych uczniów z klas I-III. Dzieci ochoczo ćwiczą i zdobywają kolejne umiejętności.   Po niespełna  trzech miesiącach warsztatów możemy pochwalić się naszymi pracami. Znamy podstawowe ściegi szydełkowe, umiemy je łączyć i wykorzystywać do tworzenia maskotek, serwetek, breloczków, zakładek i innych przedmiotów użytkowych.  Teraz przyszła pora na czytanie schematów szydełkowych i tworzenie bardziej skomplikowanych dzieł w oparciu o instrukcje graficzne i symbole.   Szydełkowanie relaksuje, redukuje stres, rozwija kreatywność, usprawnia pracę palców, wpływa na poprawę relacji w grupie, poprawia koncentrację i ćwiczy cierpliwość, dodatkowo doskonali kompetencje matematyczne.Dziecko może poprawić swoje umiejętności logicznego myślenia poprzez śledzenie i interpretację instrukcji i schematów oraz planowania kolejnych kroków. Uczeń przelicza kolejne oczka i słupki. Musi zwracać uwagę na symetrię i powtarzalność wzorów. Dziecko projektuje, planuje i tworzy swoją pracę.  Dzięki temu rodzajowi aktywności, matematyka staje się praktyczna i wykorzystywana do wykonania autorskiego dzieła sztuki.   Świetliczaki pracują głównie na swoich materiałach, ale korzystamy również z materiałów  i narzędzi dostępnych w pracowni krawieckiej.                                                                
            Grażyna Ułanowicz

            3

          • Warsztaty z edukatorami Instytutu Pamięci Narodowej

          • W piątek, 4 kwietnia 2025 roku naszą szkołę odwiedzili edukatorzy Biura Edukacji Narodowej IPN, Odział w Białymstoku. Pan Marek Gajewski i pani Anna Kamińska przeprowadzili dla uczniów warsztaty historyczne. Uczniowie klas ósmych mieli okazję wysłuchać pasjonującego wykładu historycznego dotyczącego dziejów Polski oraz poznać dokładnie genezę Zbrodni Katyńskiej. Obejrzeli teledyski propagujące pamięć o ważnych wydarzeniach z historii Polski. Następnie uczestniczyli w warsztatach pt. „Śledztwo Katyńskie”. Wcielili się w rolę badaczy i poszukiwaczy, którzy na podstawie przedmiotów musieli wypełnić kwestionariusz dotyczący ofiary Katynia i ją zidentyfikować. Zadanie wymagało skupienia oraz wnikliwego analizowania danych, źródeł i wyciągania wniosków. Służyło także upamiętnieniu ofiar i zapoznaniu młodzieży z pracą historyka. Uczniowie klasy IV A uczestniczyli w warsztatach pt. „Historia czytana z map”. Wspólnie z edukatorami czytali mapy, dokonywali ich analizy i wyciągali wnioski. Następnie pani Anna Kamińska opowiedziała uczniom o „zwierzęcej brygadzie”, czyli zwierzętach, które towarzyszyły polskim żołnierzom podczas II wojny światowej, stając się ich wiernymi towarzyszami w trudach i niebezpieczeństwie. Dzięki dzisiejszym zajęciom uczniowie mogli pracować z różnymi źródłami historycznymi,  dokonać analizy wydarzeń historycznych z różnych perspektyw . Warsztaty stanowią wartościowe doświadczenie, kształtujące szacunek do przeszłości.

            Agnieszka Łaskowska

             

            4

          • DRUŻYNOWE MISTRZOSTWA POLSKI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH KLAS I-III, „Edukacja Przez Szachy w Szkole”, Suwałki, 03-06.04.2025r.

          •                                                                           

              Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w tych mistrzostwach.  Szkołę reprezentowali uczniowie klas trzecich : Julia Suwalska, Lena Brodowska, Krzysztof Kapuściński,  Rafał Jankowski, Adrian Woronko, Wojciech Kozłowski, Bartosz Przyborowski.

               Turniej  był rozgrywany przez 4 dni. To bardzo duży wysiłek, bo przeciwnicy byli z całej Polski, często grający w klubach szachowych. Każdy chciał wygrać, więc była to duża motywacja. Kolejną trudnością okazał się obowiązek zapisu partii podczas gry. Drużyna była bardzo dzielna : grali i zapisywali partie, wspierali się, wymieniając się wzajemnie. Nasi uczniowie zdobyli 13,5 pkt. (wygranych partii )  i  zajęli 22 miejsce wśród szkół z całej Polski. Trzech uczniów wywalczyło V kategorię szachową.

                Wszystkim serdecznie gratuluję i życzę dalszych sukcesów. Zainteresowanych zapraszam na stronę chessarbiter .W zakładce - turnieje szachowe - są pełne wyniki i  transmisje.

               Składam  ogromne podziękowania dla uczniów i ich rodziców za wsparcie dzieci, zaangażowanie         i współpracę w dowożeniu i opiece  nad uczniami. Jestem bardzo dumna z naszych uczniów  i rodziców oraz wdzięczna wszystkim za zaangażowanie .

               Przepraszam za niedogodności i jeszcze raz serdecznie dziękuję i gratuluję .

                                                                                                                                        Irena Gajewska

          • Podróż do przeszłości

          • We wtorek, 1 kwietnia 2025 roku naszą szkołę odwiedziła edukatorka  z fundacji Terra Desolata w Warszawie. Jej zespół tworzą studenci, doktoranci, absolwenci archeologii, historii oraz innych dziedzin nauki. Celem fundacji jest działalność naukowa i edukacyjna, poszerzanie wiedzy o przeszłości Polski północno-wschodniej i jej popularyzacja wśród dzieci i młodzieży. Pani Monika Radzikowska przeprowadziła  ciekawe warsztaty. „Archeologia dla początkujących” to zajęcia w klasie IV A i IV B, wprowadzające w tajniki pracy badacza, podczas których uczniowie mogli obejrzeć skamieliny oraz rekwizyty pokazujące, jak dawniej żyło się na naszej planecie oraz poszukać śladów archeologicznych. Klasa VI A uczestniczyła w zajęciach „Przez morza i oceany” dotyczące wielkich odkryć geograficznych oraz ich wpływu na rozwój cywilizacji. Uczniowie mogli wcielić się w rolę odkrywców i kupców. Uczniowie klasy VIII A wzięli udział w zajęciach dotyczących wyścigu kosmicznego pt. „Z Łajką do gwiazd”. Chętni mogli być kierownikami misji kosmicznej, ale musieli wykazać się wiedzą oraz umiejętnością szacowania zysków i strat. Podczas warsztatów uczniowie aktywnie pracowali, mogli wcielić  się w rolę badacza i odkrywcy przeszłości. Dziękujemy za twórcze i angażujące zajęcia, z niecierpliwością czekamy
            na kolejne.

            Agnieszka Łaskowska

            1

          • Wizyta uczniów w Urzędzie Gminy Bakałarzewo

          • W piątek, 28 marca 2025 roku uczniowie klasy VIII B odwiedzili Urząd Gminy w Bakałarzewie. Wójt Gminy, dr Tomasz Naruszewicz omówił zasady funkcjonowania urzędu oraz administracji samorządowej. Ponadto uczniowie utrwalili wiedzę z historii Polski oraz ważne wydarzenia z dziejów lokalnej miejscowości. Dzięki takim inicjatywom młodzi ludzie mają szansę lepiej zrozumieć funkcjonowanie samorządu oraz rozwijać swoje umiejętności społeczne.

            Agnieszka Łaskowska

          • Konkurs recytatorski „Strofy Jana Pawła II"

          • W czwartek, 27 marca,  uczniowie kl. 7 i 8a wzięli udział w  konkursie recytatorskim „Strofy Jana Pawła II”, organizowany przez Starostwo Powiatowe w Suwałkach. Patronem medialnym wydarzenia był miesięcznik Diecezji Ełckiej „Martyria”.

            Celem konkursu jest popularyzacja poezji św. Jana Pawła II, uwrażliwienie młodych ludzi na etyczne, dydaktyczne, patriotyczne i liryczne przesłanie poezji naszego Wielkiego Papieża Polaka, a także inspirowanie recytatorów do poszukiwań interpretacyjnych poezji Jana Pawła II, szerzenie kultury języka i piękna żywego słowa oraz rozwijanie aktywności twórczej. Wyjątkowości 15., jubileuszowej edycji, dodawał fakt zbliżającej się 20. rocznicy śmierci św. Jana Pawła II.

            Komisja w składzie: przewodnicząca, p. Jolanta Kubrak, p. Weronika Fląd, p. Dorota Włodarska oraz p. Barbara Cieśluk wyłoniła następujących zwycięzców:

            I miejsce – Weronika Czarniewska z SP w Filipowie

            II miejsce – Patrycja Masłowska z SP w Raczkach

            III miejsce – Krzysztof Kruszko z SP w Bakałarzewie,

            a ponadto, wyróżniła:

            Magdalenę Balcerz (SP w Słobódce), Aleksandrę Kowalewską (SP w Przerośli), Zuzannę Pawłowską (SP w Jeleniewie), Wiktorię Szpunar (SP w Raczkach) oraz Marcela Szczerbicza (SP w Kaletniku).

            Na zakończenie uczestnicy, ich opiekunowie oraz organizatorzy odśpiewali „Barkę”, ulubioną pieśń św. Jana Pawła II.

            Dziękuję Rodzicom, p. Iwonie, Jerzemu Romanowskim, którzy przywieźli  dzieci na konkurs i towarzyszyli im w tych emocjonujących chwilach. Wasza obecność i wparcie i zaangażowanie są dla nas nieocenione. Dziękuję również tym, którzy kibicowali z daleka i trzymali kciuki – każde dobre słowo i pozytywna myśl miały ogromne znaczenie. Razem tworzymy wspaniałą społeczność!

            Justyna Sidor

             

            1

          • Konkurs Ekologiczno - przyrodniczy

          •             

             

            17 marca  2025 roku w naszej szkole odbyła się II Edycja Konkursu Ekologiczno Przyrodniczego dla klas 1-3. Celem konkursu było rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych uczniów. Rozszerzenie wiedzy na temat przyrody i ekologii. Zrozumienie współzależności człowieka i środowiska. Rozwijanie wrażliwości ekologicznej.  W konkursie polegającym na rozwiązywaniu zadań testowych  z zakresu wiedzy ekologiczno - przyrodniczej wzięło udział 18 uczniów z klas 1-3 . Laureaci konkursu to Krzysztof Kapuściński z klasy 3a, Weronika Mentel z klasy 3b, Zuzanna Sadłowska z klasy 2a, Martyna Krzywicka z klasy 2b, Kamila Krzywicka z klasy1a oraz Ludwik Bobowicz  z klasy1b

             

            Wszystkim uczestnikom serdecznie dziękujemy. Laureatom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

                                                                           

            Zapraszamy na kolejną  III edycje konkursu w przyszłym roku.

             

                                             Alicja Urynowicz   Milena Milewska

            9

          • Pożegnanie zimy - powitanie wiosny !

          • 20 marca przedszkolaki wyruszyły barwnym korowodem z transparentami, wspólnie świętując ,,Pożegnanie zimy”. Dzieci z radością maszerowały w  pochodzie, na czele którego była zimowa, słomiana panna - Marzanna. 

            21 marca odbyła się III edycja „Wiosennego Pokazu Mody”. Nie zawiodła pomysłowość dzieci i rodziców. Wszystkie stroje były wyjątkowe, a przede wszystkim kolorowe. W przedszkolu zagościła Wiosna, dzieci świętowały jej nadejście przy muzyce i wspólnym śpiewie.

            Nauczyciele oddziałów przedszkolnych.

          • Dzień Zadań Interdyscyplinarnych

          • W piątek, 14 marca 2025 r. w naszej szkole odbył się kolejny Dzień Zadań Interdyscyplinarnych. Był on związany z obchodami Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego. Najważniejsze cele realizowanych warsztatów to: kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem, wyszukiwania informacji w różnorodnych źródłach, doskonalenie redagowania wypowiedzi pisemnej, rozwijanie kompetencji matematycznych, a także pracy zespołowej. Uczniowie klas I-III wzięli udział w następujących warsztatach: „Język giętki powie wszystko, co pomyśli głowa”, „Zawsze dobieraj słowa tak, żeby to, co chcesz powiedzieć, zostało właściwie zrozumiane”. „Chcesz mieć życie kolorowe, dobrze poznaj polską mowę”. Zajęcia w edukacji wczesnoszkolnej pozwoliły uczniom rozwinąć ich umiejętności komunikacyjne, wzbogacić zasób słownictwa, dostrzec piękno ojczystego języka, rozwijać pracę zespołową.  Uczniowie klas IV – VIII pracowali wspólnie z młodzieżą z klas szóstych ze Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Filipowie. Wspólnie realizowany Dzień Zadań Interdyscyplinarnych stanowił dla obu szkół okazję do zacieśnienia współpracy i wymiany doświadczeń. To nasze kolejne wspólne warsztaty i mamy nadzieję, że w przyszłości zrealizujemy jeszcze inne wspólne działania edukacyjne. Uczniowie klas IV – VIII oraz nasi goście ze Szkoły w Filipowie brali udział w następujących warsztatach: „Poznajemy Polskę”, „W poszukiwaniu korony Bolesława Chrobrego”, „W pogoni za Leprikonem”, „W zdrowym ciele zdrowy duch – nauka poprzez praktykę”, „Logiczna aktywność”, „O zespołach w zespołach”. Uczniowie podczas pracy zespołowej doskonalili kompetencje językowe, matematyczne oraz proinnowacyjne, warsztaty łączyły w sobie wiedzę i aktywności z różnych przedmiotów.  W tym miejscu chcemy podziękować uczniom i nauczycielom ze Szkoły Podstawowej w Filipowie za udział w naszych zajęciach.

            Koordynatorki Dnia Zadań Interdyscyplinarnych: Magdalena Czapla, Agnieszka Łaskowska

            9

          • Roboty Photon na lekcjach matematyki i fizyki

          • Lekcje matematyki w klasach szóstych i fizyki w klasie siódmej uatrakcyjniły roboty Photon zakupione w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Uczniowie klas VIa i VIb realizując treści programowe dotyczące drogi, prędkości i czasu obliczali prędkość z jaką porusza się Photon.  Siódmoklasiści realizując cel ruchu jednostajnie prostoliniowego obliczali prędkość robota, a także gromadzili dane do wykresu drogi względem czasu. Na lekcjach uczniowie utrwalali wzory i jednostki długości, czasu i prędkości. A przy tym dobrze się bawili.

            Anna Traczkowska

            2